第1226章 一二二六

晚上七点。

小区里的补习班陆续亮起灯。

教室不大。

黑板占了整整一面墙，后排堆着历年试卷和习题册。窗外是来来往往接孩子的家长，窗内是一群愁眉苦脸的高中生。

许明远拿着粉笔走进教室。

扫了一眼学生们的表情。

笑了。

“又被物理欺负了？”

教室里顿时响起一片哀嚎。

“老师，力学太难了！”

“电磁学根本看不懂！”

“题目每个字都认识，连起来就不会了！”

许明远点点头。

“很好。”

学生们愣住了。

他在黑板上写下一行字：

不会，说明还有进步空间。

许明远四十二岁。

物理补课老师。

教高中物理十八年。

在当地颇有名气。

很多学生提起他都会说：

“许老师能把物理讲明白。”

而他自己却总说：

“我不是教物理。”

“我是教人怎么理解物理。”

年轻时。

他曾在学校任教。

后来专门做课外辅导。

这些年带过上千名学生。

有学霸。

有学渣。

有天赋惊人的。

也有一见公式就头疼的。

时间久了。

他发现一个规律。

真正学不好物理的人。

往往不是因为笨。

而是因为害怕。

“很多学生看到题目第一反应不是思考。”

“而是觉得自己不会。”他说。

所以他的第一课。

从来不是讲公式。

而是建立信心。

他最常说的一句话是：

“物理不是背出来的。”

“是想出来的。”

说完。

他转身在黑板上画了一个小球。

一个斜面。

一根弹簧。

简单几笔。

一个经典模型出现了。

“来。”

“别急着算。”

“先告诉我，它想干什么。”

学生们笑了。

因为这句话只有许老师会说。

可慢慢地。

他们开始发现。

那些复杂题目背后。

其实都是最简单的规律。

晚上九点半。

课程结束。

学生们陆续离开。

教室重新安静下来。

许明远坐在讲台边整理讲义。

桌上放着学生留下的草稿纸。

密密麻麻全是演算过程。

有的写对了。

有的写错了。

有的甚至画满了问号。

他却看得津津有味。

因为他知道。

这些痕迹记录着成长。

这些年。

他见过太多学生。

有人成绩一直优秀。

有人起点很低。

可最让他印象深刻的。

往往不是最聪明的人。

而是那些不肯放弃的人。

有个男生曾经物理只考三十多分。

第一次来上课时。

连受力分析都不会。

可他坚持了整整一年。

最后高考物理接近满分。

拿到成绩那天。

男孩激动得哭了。

许明远也红了眼眶。

因为他知道——

那不是天赋的胜利。

那是坚持的胜利。

窗外。

夜色已经很深。

楼下的店铺开始关门。

许明远走到黑板前。

准备擦掉今天的板书。

忽然停住了。

黑板中央还留着一道公式。

这是很多学生最早接触的物理公式之一。

简单得不能再简单。

可它却开启了无数人理解世界的大门。

许明远看着公式笑了笑。

想起自己大学时导师说过的话：

“物理学研究的不是公式。”

“而是自然规律。”

年轻时他不懂。

后来才明白。

公式只是语言。

真正重要的是背后的思想。

为什么苹果会落下？

为什么汽车会加速？

为什么星球会运行？

人类不断提问。

不断寻找答案。

于是有了物理学。

也有了一代又一代学习物理的人。

教室里的灯关掉了。

黑板重新变得漆黑。

可许明远知道。

总有一些东西不会熄灭。

比如好奇心。

比如求知欲。

比如一个老师看到学生终于听懂时，

脸上露出的那一丝欣慰。

而明天晚上。

当新的学生走进教室时。

他依然会拿起粉笔。

从最简单的问题开始。

告诉他们：

物理其实没有那么可怕。

它只是这个世界，

写给人类的一封长信。