第135章 儿童保健

“写得很清楚，下周一开个会，把这事定下来。”

听到这句话，花玫就不自觉笑了起来：“好嘞！”

一到周一上午，还是花玫第一次参加卫生所里的正式会议，平时也没发现除了方医生，还有好几个脸生的领导和同志。

方医生就坐在长桌的一端，把花玫上周交上来的那份材料放在桌上，先简单说了几句：“花玫同志提出来的这套婴幼儿发育监测项目，我看了，内容比较完整，操作流程也清晰，你们看看就知道了，可不是我危言耸听啊，

咱们卫生所之前没有专门的儿保项目，都是家长来了问什么答什么，没有一个固定的跟踪机制，现在条件在逐渐改善，既然有条件做这件事，就把它做起来。”

大家立刻左看看又看看，讨论起来，花玫最近做出来的动静大家都知道，他们卫生所受到了不少关注。

最近方医生是越发春风得意，对于花玫的一些想法都是持支持态度。

“那小花同志来仔细讲讲吧，我们还不清楚呢。”一个中年领导笑着说了声。

花玫就把项目框架从头到尾讲了一遍。

“每个月的检查时间怎么定？”

“其实可能每一天都有来儿保的家长，因为每个月都有孩子增长了一个月，如果孩子多了起来，就会很忙。”花玫决定实事求是地说。

之前是打算每周固定一个半天，专门用来做儿保检查，家长提前一周预约，方便安排，也方便人员集中调配。

可花玫转念一想，这完全是不现实的。

可能今天同时有小孩子满一个月、三个月，八个月的，但都要做不同的检查，难道都要他们统一时间来吗。

花玫之前观察到市里的医院就不是这样，只是他们人员充足，设备完善，自有一套体系。

花玫就是想要这一套体系的，因此结合自己写的材料，说的很完整。

“如果检查发现问题，该怎么处理？”说话的是另一个老员工，管理着护士，意味着以后会有相关方面的调配和对接。

之前和中医院也有过合作，因此对花玫还是很信任的。

护士千丝万缕地链接着医生和家长，因此护士长得清楚。

“由保健员也就是我这边先做初步判断，结合孩子的月龄和家庭情况一起看，

如果问题明显，就建议转诊，并将记录留存归档，同时告知家长下一步该去哪里、需要做什么检查，后续由我们负责跟进。”

这护士长就笑着说：“人手肯定是不够的吧，方医生，咱们也得招一批人了啊。”

“人手方面，我会从现有的人员里安排一个护士专门配合她做登记和引导工作，其他岗位的同事如果有空余时间，也可以轮流帮衬一下，当然了，我肯定会尽快招人来，

物资方面，需要的东西已经列好清单了，本周内都能配齐。”

会议结束后，不出三天，办事利落的方医生就把该配的东西陆续配到位了。

“花同志，这桌子放哪儿呢？”搬东西的工人不太清楚里面的构造，就问。

花玫正看资料呢，就说：“麻烦了，放窗边就好了。”

一张新的检查床被放在了办公室靠窗的位置，床面铺着一层干净的浅蓝色床单。

其它东西花玫就自己调整了，她把检查床的位置调整了一下，让它和窗户成四十五度角，确保白天有足够的光线照在床面上，又不会刺到孩子的眼睛。

她把体重秤从墙角移到了靠近门口的位置，方便家长进门的时候顺路称重。

软尺和红色小铃铛被放在检查床旁边的托盘里，伸手就能拿到。

记录本、笔和消毒用品被她放在靠窗的小桌上，按照使用顺序依次排开。

不过人来的可是比她想象中快。

“我们之前在外面，也是有这个项目的，但是你知道，我们都是自己把孩子不知道怎么就带大了，哪里会去知道搞这些，

咱们家宝宝也可怜，妈妈去的那么早那么急，我们儿子也那么忙，我想着，我们的那一套也不科学，还是得带来看看。”

来的正是高参谋的父母，抱着自家的孙孙。

他们对花玫一直都是感谢的，只是这个小女娃忙的很，十天居然有八天见不到面。

平时人家在工作也不好找的吧，他们是在儿保正是启动后，提前一天就预约上了，到的还比花玫来的早了一些。

“都六个月大了，长得真好。”那些话花玫可不好接，但是夸孩子总是没错的。

不论是父母自己亲自带，还是长辈其他人帮忙带，就没有不喜欢听自己把孩子带的好的话的，大家也是需要认可的嘛。

而且即使是亲生父母，如果带的不好，感觉还是会被周围人架着，天然带着一层道德枷锁，总觉得别人会责怪什么的。

果然，高父高母就发自内心地笑了起来：“那还是要麻烦你了。”

孩子已经六个月大了，裹着薄包被，正睁着眼睛四处看，花玫可没说假话，经历那些事，这孩子长得这么好，他的爷爷奶奶功不可没。

花玫先洗了手，戴上手套，把孩子接过来放在检查床上，然后开始按照流程做检查。

她先给孩子称了体重，量了身高和头围，把数据记在记录本上。

“身高体重都长的很好，完全符合这个月龄段的小孩子。”

花玫开始检查孩子的基本能力，比如听声追视和反应状态，她用红色小铃铛分别在孩子的左右两侧摇了摇，孩子的目光会跟着铃声的方向转动，反应还算灵敏。

“唷，多好玩儿呀，他就喜欢这样，有时候还咯咯咯笑，看着眼珠子转的。”高母是越看越喜欢，自家的孙孙就是格外招人疼。

“可不是，咱们就可以跟他玩这些游戏。”

查完反应之后，她开始查孩子的姿势和运动能力。

她让孩子平躺，轻轻握住他的小腿做屈伸动作。

做到右侧的时候，她发现孩子转头时倾向于偏向左侧，颈部的转动幅度和灵活性也有明显差异。